——《老師·好》觀影感
“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。”這是電影《老師·好》里面的一段話，我深深的被這句話觸動了、吸引了，更引起了我對這部電影格外重視，這讓我兩年沒去電影院看電影的我，都想探索個究竟。
影片講述的是老師與學生的關系一開始往往是矛盾、沖突、誤會，但在老師充滿愛與關懷的教育下，師生之間的堅冰慢慢融化，學生最終感受到老師的良苦用心和無私奉獻。
1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首挺胸的走在校園里，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。苗宛秋老師擔任新高一三班的班主任，但他怎么也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。苗宛秋一開始也不討學生們喜歡，因為他有學生們討厭老師的所有典型缺點：刻板、保守、教條、強勢、一言堂、唯成績論、以成績?nèi)∪说鹊取?
影片中，幾個調(diào)皮搗蛋的學生實現(xiàn)對苗宛秋的情感轉(zhuǎn)變，就源于苗宛秋扮演著類似父親的角色，為學生無私地付出了大量的心血，無論是對劉昊的募捐，對洛小乙的不離不棄，還是后面為了讓安靜好好學習免費為其他學生在自己家里補課，都體現(xiàn)出了老師對學生們無私的奉獻。
默默耕耘、大愛無私，我們市政公用人也正是如此，我們堅持著、傳承著“為人民服務”這一使命和宗旨，在各式各樣的工作崗位上，貢獻著自己的微薄力量。
我是贛昌公司的一員，清晨看著太陽升起，金色的砂、波光粼粼的河面，充實的一天開始了。我想，這一顆顆小小的砂粒都能默默的支撐起了高樓大廈，我們這些工作在一線的職工也是如此，雖然我們每天的工作并不是那么轟轟烈烈的，但我們的每一個人都是公司不可或缺的一份子，只要我們始終秉承著“為人民服務”的宗旨，堅守在崗位一線，牢記著自己小小的使命，用實際行動追逐著自己小小的夢想，同樣能夠發(fā)揮出自身的光和熱，為社會做出貢獻。
（吳志文）
